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1月31日消息，VR教育應(yīng)用《Prisms Math》開發(fā)商Prisms VR宣布獲得1250萬美元新融資，本輪融資由a16z領(lǐng)投，資金將用于加速產(chǎn)品研發(fā)和團(tuán)隊(duì)增長，擴(kuò)展美國市場。

據(jù)青亭網(wǎng)了解，Prisms VR成立于2019年，其針對(duì)數(shù)學(xué)教育開發(fā)了VR應(yīng)用《Prisms Math》，該作的特點(diǎn)是將應(yīng)用數(shù)學(xué)題與游戲結(jié)合，讓孩子們在有趣的故事中通過做數(shù)學(xué)題來解謎和通關(guān)，相比于枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)方式，VR游戲可以實(shí)時(shí)給孩子帶來正向反饋，讓數(shù)學(xué)變得更有意思。目前，Prisms VR的教學(xué)方案已經(jīng)在美國110個(gè)學(xué)區(qū)布局，有超過10萬名學(xué)生在使用它。

Prisms VR的創(chuàng)始人兼CEO為Anurupa Ganguly，她畢業(yè)于麻省理工學(xué)院，曾擔(dān)任波士頓公立學(xué)校的數(shù)學(xué)和物理老師。Ganguly表示：很多學(xué)校都以特定的模式運(yùn)行，但卻沒有一種工具能縮小孩子們的學(xué)習(xí)差距。盡管投入了數(shù)十億美元，發(fā)展進(jìn)度卻停滯不前。因此她決定開發(fā)VR教學(xué)應(yīng)用，因?yàn)榇竽X適應(yīng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，而VR不僅可以為孩子帶來體驗(yàn)，還可以將數(shù)學(xué)模型3D可視化，這將有助于提升記憶力和學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)效率 的創(chuàng)始人 麻省理工學(xué)院