近日,一則短短7秒的視頻在網(wǎng)上瘋傳,引起大量網(wǎng)友的憤恨。視頻中,男子將孩子抱起狠狠地摔在了沙發(fā)上,之后又加重力度再次將孩子摔下,幼童從沙發(fā)上滾落在地,大聲啼哭。
8月21日,被摔的幼童,嚴(yán)重腦損傷,送醫(yī)后未能搶救過(guò)來(lái)。
據(jù)悉,摔孩子的男子為其生父劉某,劉某在酒后因?yàn)楹⒆訐狃B(yǎng)的問(wèn)題與女友馮某產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí),將孩子摔在沙發(fā)上,目前,劉某已經(jīng)被警方刑拘。
因撫養(yǎng)問(wèn)題酒后發(fā)火
一個(gè)僅有兩歲的孩子是犯了多大的過(guò)錯(cuò)才能讓親生父親這樣對(duì)待,原因是撫養(yǎng)問(wèn)題!劉某與馮某未婚先孕選擇生下了孩子,可撫養(yǎng)問(wèn)題卻遲遲沒有解決,于是喝了酒的劉某便將矛盾的箭頭指向了孩子,摔打孩子成為了他的泄憤點(diǎn),也造成了悲劇的發(fā)生。
孩子懵懵懂懂來(lái)到世間,伴隨著父母想要孩子的想法呱呱落地,他并不虧欠父母什么。要孩子是父母的選擇,劉某因撫養(yǎng)問(wèn)題發(fā)火又為何要讓孩子擔(dān)責(zé)。父母選擇生下孩子后養(yǎng)孩子的責(zé)任就應(yīng)扛在身上的,孩子并不欠你什么,如果不能養(yǎng)當(dāng)初又為何要生。
網(wǎng)友怒評(píng):不配為人父
在視頻被曝光后網(wǎng)友也是群情激奮,不少網(wǎng)友指責(zé)劉某不配為人父,他是一個(gè)怎樣的男人才會(huì)對(duì)自己的孩子下此毒手,既然不能養(yǎng)當(dāng)初就別生。也有網(wǎng)友指出,喝酒不能成為逃避責(zé)任的借口,應(yīng)該嚴(yán)懲。還有網(wǎng)友注意到視頻拍攝者,這個(gè)視頻是誰(shuí)拍的?既然在旁邊為什么不去制止,不管你是誰(shuí),你能眼睜睜看著孩子受罪嗎?
"虎毒不食子,你為什么要這么殘忍?為什么,為什么要對(duì)自己的孩子下此毒手?"
"真是畜生不如,造孽啊,這是人干的事嗎!"
"拍視頻的人也沒有制止不是嗎? 看著他實(shí)施犯罪行為"
如果不能養(yǎng)那就不要生。
孩子并不能自己選擇是否來(lái)到世上,他們的誕生源自于父母的意識(shí),可以這樣說(shuō),家長(zhǎng)讓孩子降臨在這個(gè)世上,并不是孩子需要他們,而是他們需要孩子。既然選擇讓孩子出現(xiàn)在他們的人生中,那就應(yīng)當(dāng)為孩子的成長(zhǎng)、孩子的生活、孩子的生命負(fù)起責(zé)任。
"孩子我生的,打死怎么了"
"孩子是我生的,生命是我給的,所以就行當(dāng)欠我一輩子"
幼童被親生父親抱摔致死,與2017年的一起案件同出一轍。四川的一歲女童琳琳,在被接回父母家住20天后身亡,經(jīng)調(diào)查,父母經(jīng)常對(duì)琳琳進(jìn)行暴打,她的身大大小小布滿傷痕,最終琳琳因腹部?jī)?nèi)出血呼吸衰竭死亡。據(jù)悉,平日的生活中,父母對(duì)琳琳的關(guān)心甚少,在接到一塊住后,一有不順心就對(duì)其進(jìn)行毆打,對(duì)于一個(gè)孩子還說(shuō)實(shí)在可憐。在如今不少的家長(zhǎng)腦中都有一種觀念,"我辛辛苦苦生了你,那你什么都要聽我的"。這些想法中存在一個(gè)潛臺(tái)詞:這是這種想法讓家長(zhǎng)覺得打孩子是一件"天經(jīng)地義"的事。
7歲男童被親媽暴打卻仍想她
父母打孩子,就是承認(rèn)自己的無(wú)能,承認(rèn)自己除了這個(gè)手段沒有更好的方式來(lái)教育孩子了。
曾經(jīng)看到一段話,
2019年,西安一七歲男童遭到親媽家暴,他當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話"打就打唄,不然沒媽媽了",據(jù)悉,男童媽媽就經(jīng)常用電線、刀具等打自己,開始他會(huì)喊叫會(huì)逃跑,但抓回來(lái)之后被打的更兇,于是天天在被打的時(shí)候就默默忍著,長(zhǎng)此以往,遍體鱗傷。孩子犯了罪,母親的第一想法就是動(dòng)手,這樣能給孩子帶來(lái)什么呢?加深記憶罷了。不可否認(rèn)合理的指責(zé)會(huì)讓孩子意識(shí)到問(wèn)題的正確性,但在同時(shí)會(huì)不會(huì)給孩子造成一種用暴力就能解決問(wèn)題的想法呢?教育孩子的方法應(yīng)該不會(huì)只剩下打了吧。
精英人才卻不懂教育孩子
在工作中,遇到問(wèn)題他們會(huì)冷靜處理認(rèn)真分析,面對(duì)項(xiàng)目,他們會(huì)另辟蹊徑,多角度探索。可到了孩子身上,責(zé)罵、打罰、冷暴力,孩子一犯錯(cuò)巴掌先招呼上去是現(xiàn)在不少家長(zhǎng)的做法,
在現(xiàn)在的社會(huì)中,家長(zhǎng)作為養(yǎng)育孩子的第一人,他們往往都要具有最基礎(chǔ)的能力——賺錢,為了賺錢他們需要在各自的領(lǐng)域中有一技之長(zhǎng),用不同方法去解決問(wèn)題,他們是精英人才。可為什么一到孩子身上,方法就剩下了動(dòng)手呢??伤麄冇袥]有認(rèn)真的想想孩子為什么犯錯(cuò),該怎么處理才能讓他們避免再犯,在職場(chǎng)上的分析能力應(yīng)當(dāng)合理運(yùn)用在孩子身上,打罵在根本上解決不好問(wèn)題。
從父母兩個(gè)人的感情來(lái)說(shuō),孩子是個(gè)升華,孩子的成長(zhǎng)就是父母的辛苦和愛情共同建立的家庭的結(jié)晶,這個(gè)是其他任何物質(zhì)及精神所不同的。作為一個(gè)未成年人,站在兒童的角度是必須的,努力理解他的所想所為,以他樂意接受的方式對(duì)他的成長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。同時(shí)必須要把他當(dāng)作一個(gè)"人"來(lái)平等對(duì)待,而不是當(dāng)作一個(gè)"弱小的人"來(lái)征服。
關(guān)鍵詞: 兩歲小孩 爸爸 撫養(yǎng)問(wèn)題
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