“歡迎大家來到巴金故居，走進(jìn)‘家門口的博物館’，探訪巴金先生的家！”

(資料圖片僅供參考)

7月23日，已閉館三年的巴金故居第一次向公眾敞開大門，迎來了參加“探訪巴金的家：2023巴金故居暑期主題活動(dòng)”的首批小觀眾。

7月23日，已閉館三年的巴金故居第一次向公眾敞開大門。本文圖片由主辦方提供每個(gè)小觀眾都先收到一本探訪手冊，接著在巴金故居工作人員的帶領(lǐng)下，帶著“任務(wù)”聽起講解。“太陽間的白色桌布底下是什么在充當(dāng)書桌呢？”“展廳墻上的合照里，坐著的這一位是誰呢？”……工作人員邊講解邊拋出問題，孩子們七嘴八舌，爭相回答。參觀結(jié)束后，大家還來到故居花園，做起一道題——根據(jù)關(guān)于《家》中年輕人吃團(tuán)年飯玩飛花令的文字排出座次。

短短的一圈酒令，涉及了十一首帶有“花”字的古詩。這一天，復(fù)旦大學(xué)中文系教授、復(fù)旦大學(xué)圖書館館長陳引馳也帶來文學(xué)課堂。他主編的“中華經(jīng)典通識”叢書就包括了《<唐詩三百首>通識》等。他告訴孩子們，唐詩本質(zhì)上是生活中的一部分。不需要把經(jīng)典視為高高在上的存在：“真正的經(jīng)典，真正好的東西，其實(shí)在我們現(xiàn)在的語言中都還活著?！?/p>

巴金故居在第一期活動(dòng)之后，第二期“探訪巴金的家”也于8月2日開始招募，對象為約20位四年級至初中學(xué)段學(xué)生。這一期活動(dòng)聚焦巴金文字和畫筆下的大自然，那些傾瀉于筆端的熱愛。在巴金的散文中，描寫大自然的篇章占據(jù)了較大的比例。他對日月星辰、風(fēng)云雷電都有自己獨(dú)到的觀察與描寫，其中《海上的日出》《鳥的天堂》《繁星》等很多文章都入選小學(xué)課本，成為膾炙人口的名篇。巴金故居特邀上海市文史研究館館員、上海中國畫院畫師萬芾，用她的畫筆分享她對于大自然的理解與表達(dá)，豐富孩子們理解生命、熱愛自然的體驗(yàn)。和第一期一樣，第二期活動(dòng)也需所有報(bào)名的孩子們按照個(gè)人理解，回答巴金故居為本次探訪活動(dòng)特制的問題，最終由當(dāng)期嘉賓確認(rèn)入選同學(xué)。巴金故居還將根據(jù)活動(dòng)主題和難度，仔細(xì)考量每期活動(dòng)最合適的觀眾對象（比如第一期為三年級至初中學(xué)段學(xué)生，第二期為四年級至初中學(xué)段學(xué)生）。巴金故居方面表示：“我們想讓孩子們盡情展露對于文學(xué)經(jīng)典、博物館學(xué)習(xí)的了解和渴望之情，并將這些表達(dá)與現(xiàn)場探訪和專家講評串連在一起，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在體驗(yàn)中獲得個(gè)性化的深刻理解?！?/p>

據(jù)悉，未來幾期巴金故居還將邀請華東師范大學(xué)榮休教授、巴金研究會(huì)副會(huì)長陳子善，作家、故宮博物院故宮文化傳播研究所所長祝勇等嘉賓。陳子善會(huì)與孩子們講講從《〈申報(bào)·自由談〉雜文選》到《梅川千字文》的寫作，祝勇會(huì)從“故宮文物南遷”的角度出發(fā)，帶孩子們回顧巴金同時(shí)期的南遷路線，了解一代文化人的堅(jiān)持。

在巴金故居，復(fù)旦大學(xué)中文系教授、復(fù)旦大學(xué)圖書館館長陳引馳為孩子們帶來文學(xué)課堂。

走進(jìn)巴金故居，便是走進(jìn)了巴金原汁原味的家。故居除手稿、信件等外的大部分展品都是原物，并且按照原貌陳列：衣物鞋襪、家里各個(gè)年代的家具、使用過的電器、近四萬冊的藏書、書房的筆墨便條、廚房的鍋碗瓢盆等。這里也見證了許多重要的歷史時(shí)刻，見證了一代文學(xué)大師后半生的生命歷程和中國文學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨。自2017年，巴金故居面向青少年推出系列互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，2017年的“貓博士”帶你品故居——巴金故居系列互動(dòng)體驗(yàn)課，2018年的雕刻時(shí)光·巴金故居版畫體驗(yàn)系列活動(dòng)，都是貫穿全年的系列活動(dòng)。在巴金故居進(jìn)入閉館整修階段后，青少年活動(dòng)轉(zhuǎn)移到線上，推出系列暑期閱讀專題：2018年的“文學(xué)大師們的青年時(shí)代”系列、2019年的“跟著文人游故鄉(xiāng)”系列，2020年的“與文學(xué)大師共享美食”系列，2021年的“夏日里的青春修煉手冊”都是為青少年設(shè)計(jì)的閱讀專題。

巴金故居方面稱，青少年系列互動(dòng)體驗(yàn)課推出的初衷是培養(yǎng)青少年對經(jīng)典文學(xué)的興趣，用一種青少年更能接受的新型模式吸引青少年閱讀經(jīng)典原文，在現(xiàn)場活動(dòng)中加入探訪和互動(dòng)元素，降低閱讀門檻，真正讓孩子們“親近經(jīng)典”。他們也將持續(xù)探索參觀博物館的不同方式，讓博物館給觀眾、尤其是青少年觀眾帶來獨(dú)一無二的博物館之旅。

（具體報(bào)名信息請關(guān)注巴金故居公眾號）

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