當一整晚都沒有怎么睡好的相月流火懷著忐忑的心情敲開大平的辦公室門時，迎接她的只有隨手丟在沙發(fā)上的公文包和空無一人的座位。

這個幾年來從來沒有遲到過的男人第一次在應(yīng)該開始公布訓(xùn)練內(nèi)容的時候離開了工作崗位。

五月底，過于溫暖的天氣讓訓(xùn)練場一隅的草坪有些悶熱。伴隨揮灑著汗水晨練的馬娘們粗重的喘息聲，擅離職守的大平有些呆滯地妄想眼前寬闊的草地。被誤以為是哪位擔當?shù)挠?xùn)練員倒也正常，但是又有誰會在上課時間大口吸著香煙呢？

(資料圖片僅供參考)

香煙燒到了濾嘴，火星漸漸熄滅。大平愣了一下，隨即把煙屁股丟到了旁邊的垃圾桶。

伸手摸向自己的褲兜，里面除了打火機，只剩下空蕩蕩的盒子。

是時候得回去面對自己的學(xué)生了。

“訓(xùn)、訓(xùn)練員，早上好！”

“流火啊，早上好，抱歉我今天來晚了?！?/p>

大平吃驚于自己過分的冷靜，竟然在這樣有些曖昧氛圍中還是擺出了訓(xùn)練員的架子。

“沒事！請問，那、那個，今天的訓(xùn)練內(nèi)容是什么?。俊?/p>

“這個我已經(jīng)安排好了，但是我有些別的事情想說。”

“請、請您說明！”

“嗯……首先謝謝你的生日禮物?！?/p>

“誒嘿嘿……訓(xùn)練員能喜歡真是太好了?！?/p>

“不過你怎么知道我的肩膀有傷的呢？”

“誒……那、那個，棕櫚城前輩告訴我的！”

“嗯？”

“不對！是我自己聽說的！”

“嗯？”

“不是，不是……”

訓(xùn)練員又名詹姆斯·瓦特。

“沒關(guān)系，無論如何謝謝你的禮物，我之后也會好好養(yǎng)傷的?！?/p>

“嗯……”

相月小姐還是沒有從剛剛的氣氛中緩過神來。

“但是不管怎么說，流火你最近的一場比賽就在六月份。為了應(yīng)對留學(xué)生培養(yǎng)計劃，你的這場比賽作為你勝利出道后的第一戰(zhàn)，就直接選擇了東京的一勝戰(zhàn)。這次的比賽時間是五月底，也就是說離比賽只有三個禮拜了。這幾個月來我的訓(xùn)練計劃一直在調(diào)整你適應(yīng)場地的狀態(tài)，而且為了能控制你的體重，我也向營養(yǎng)師詢問了作為中國留學(xué)生的你適合什么樣的配餐。我想即使是作為D班訓(xùn)練員的我也想在這樣的比賽中獲得勝利。你的學(xué)姐棕櫚城曾經(jīng)也在一勝戰(zhàn)中獲得勝利，你就好好地和她學(xué)習(xí)，詢問比賽的細節(jié)調(diào)整好心態(tài)吧……”

“嗯，好……”

相月小姐顯然沒有認真聽訓(xùn)練員的話。

“喂！”

“?。∥以诼?！我會像學(xué)姐好好詢問的！”

“唉，真是頭痛的比賽啊……走吧，今天的訓(xùn)練要開始了。”

說罷大平便拿起掛在衣架上的小包，帶著平板電腦走向了訓(xùn)練場。

平?；畋膩y跳的流火今天像蔫了一樣尾隨在大平身后，差點都忽略了同班同學(xué)的招呼。

從辦公室到訓(xùn)練場的距離，步行不過五分鐘的時間，對流火來說卻少不了一場心理大戰(zhàn)。

“訓(xùn)練員先生到底怎么看待那封信的呢？”

“棕櫚姐讓我傳遞的心情，訓(xùn)練員能好好接受嗎？”“我能不能好好地跑贏一勝戰(zhàn)，為他增添光彩呢？”

“我到底之后該怎么面對他??？”

……

思春期少女的通病，似乎就是想的太多，而這充滿發(fā)散性的思緒，也隨著大平在中庭突然停下腳步而煙消云散。

一路心不在焉的流火差點一腳踩在大平的后腳跟上。

“啊啊，抱歉！”

“流火，看到那兒的三女神了嗎？”

“看到了。”

“知道三女神的含義嗎？”

“她們象征的應(yīng)該就是作為馬娘的我們應(yīng)該要擁有的品質(zhì)吧?！?/p>

“其實我也不知道，我當初并不是為了‘想要進入特雷森幫助馬娘實現(xiàn)夢想’而來的這里。其實我作為訓(xùn)練員的目的很簡單，只不過是為了養(yǎng)家糊口?！?/p>

“誒？”

相月流火有些難以置信地瞪大了眼睛。

“沒錯，倒不如說能有那樣想法的人在訓(xùn)練員中大有人在，可惜我最開始并非那么想。”“最開始……”“是的，直到最近，當這份工作已經(jīng)成為了我生活中賴以生存卻早已習(xí)慣的一部分的時候，我漸漸開始尋找它的意義?！?/p>

“訓(xùn)練員……”

“廢話就不多說了。流火，你想要在賽場上奔跑嗎？”

“想！”

毫不猶豫地說出了內(nèi)心的想法。究竟是源于賽馬娘的本能，還是自己在思考良久過后還是選擇了奔跑？

“那么請相信我吧，小生不才，沒有那么多能力與資源，只能盡量地實現(xiàn)你的理想?！?/p>

“嗯！”

五月的春天，紅色的鳶尾花在中庭盛開。伴隨著一些清脆的鳥兒的喧囂，一切是那么的祥和寧靜。

被困于現(xiàn)實的少年，被眼前熱烈的情感拯救了，他不再囿于那些無形的壓力給他的舒服。在二十多年的人生里，似乎是第一次沖出了鐵皮的牢籠，他終于看到了夢想與現(xiàn)實似乎并不完全沖突。

思考未來的少女，被一盞微弱的燈光照亮了前程。那盞燈的燈芯雖然細微，但是卻頑強著燃燒自己去照亮她的路。

于是他們坐下詢問愛爾美差，到底如何在這樣的冰冷的現(xiàn)實，歌唱屬于他們的詩？

愛爾美差便說道：

我再不能先知，也再不是語言家

不必再講祈禱與時間、自知與善惡，婚姻與律法

詩歌就是五月的鳶尾花，熾熱的紅盛放在鳥啼聲下

花香趁著一縷清風(fēng)，飄過大海回到夢想的家

愛將你們合一，也讓夢想生根發(fā)芽

至于這樣的句子出現(xiàn)在了相月流火的日記里，這就是后話了。

“七月流火，九月授衣。流火，你父母給你取這個名字的寓意是什么，你知道嗎？”

“我想訓(xùn)練員也是明白的吧?！薄氨肝覍Α对娊?jīng)》并不了解?！?/p>

“從日本人的口中聽到《詩經(jīng)》這兩個字，就很難讓我相信你不了解它了?！薄笆紫饶闵帐瞧咴路?，所以取了相月的名字？”“沒錯?！?/p>

“其次，流火是指七月份天氣很炎熱嗎？”

“不是哦，流火指的是心宿二這顆星星。訓(xùn)練員有機會的話來天文社看看吧，我和織姬前輩學(xué)到了不少呢！”

“噢……好有趣的解釋……”

“那么我們趕快訓(xùn)練吧?！?/p>

“嗯……既然你愿意拿出全力去實現(xiàn)自己的理想，那我也一定會盡我所能幫助你。但是，流火你必須明白，無論我說什么你必須聽，有意見也可以提，但是絕對不能擅自行動。如果今天的訓(xùn)練計劃寫的是跑三圈，千萬不要覺得多跑一圈會提升自己，那樣只會傷害自己?！?/p>

“是，我明白了！”

“如果你哪天有這樣的想法了，就想想我的肩膀吧?！?/p>

“嗯……”

流火也從警視廳的前輩那里打聽到，當初就是因為大平給自己強加了太多的訓(xùn)練，才導(dǎo)致自己以超負荷的狀態(tài)應(yīng)對比賽，最后落下了病根。

“好的，那么今天的第一項任務(wù)是，慢跑2400米熱身，我要求你的配速不要高于30，但不能低于25，能做到嗎？”

“誒？”

流火從來沒有被要求速度控制在一個區(qū)間內(nèi)。

“一千六百米的賽道可不是直接沖過去就了事的，你要好好分配你的體力，在最終直道沖線。”

大平了解流火的跑法，她的耐力并不算出眾，但是爆發(fā)力確實可以是可以好好磨練的。

“我試試……”

“那么，三二一，開始！”

隨著秒表被按下，流火逐漸開始加速到慢跑的狀態(tài)。

“好，?！?/p>

“呼……”

這個速度對賽馬娘來說非常輕松。

“五分十七秒，配速大概在27左右，你做的很好?！?/p>

“是嗎，那就好……”

如果對時間感有這種天賦的話，不應(yīng)該被分到D班啊……至少出道戰(zhàn)流火領(lǐng)先了第二名四馬身。大平有些不可思議地看向自己的秒表。流火剛剛的熱身在過了第一個彎道進入節(jié)奏后就基本以相同的速度跑完了全程，中間也沒有為此專門進行調(diào)整。

“說起來流火，當初你們留學(xué)生分班的時候，是按照什么標準進行的？”

“我記得主要看三大項目，一個是相對力量，一個是身體柔軟程度，還有一個是腳質(zhì)?！?/p>

“對應(yīng)的就是你的力量，適應(yīng)距離區(qū)間和土地適應(yīng)性啊?！?/p>

“是，然后我也不知道我的結(jié)果是什么樣，就分班了。”

“行，那休息兩分鐘，下一項訓(xùn)練是間歇跑……”

對于流火的成績，大平心里多少有了些疑問。且不論作為賽馬娘直覺的準確性，或許被分到D班只是因為她某一項成績表現(xiàn)得不好，或者單純的數(shù)據(jù)記錄錯了。

但是過去幾個月的訓(xùn)練已經(jīng)向訓(xùn)練員展示了流火的身體數(shù)據(jù)：

跑法：差行

流火的身體雖然相對嬌小，但是相對力量還算說得過去。加上她不太優(yōu)秀的耐力，選擇居中跑法還是穩(wěn)妥一些。

土地適應(yīng)性：草地

無需多言，且不論力量決定跑法，流火在土地上的表現(xiàn)讓人有些汗顏。

適應(yīng)距離：1400-2200米

大平在多次訓(xùn)練中得出的結(jié)論。過短的距離需要較強的爆發(fā)性耐力，但是流火雖然爆發(fā)力比較出眾，但是持續(xù)時間極短；而她本身的耐力也并不優(yōu)秀，超過2200米調(diào)整任何跑法都無法更好地分配體力，所以也基本上決定了她的距離上限。而且由于流火本身身體組織并沒有那么柔軟，大平也并不想為了流火能跑更多的比賽刻意在她已經(jīng)完全長開的狀態(tài)下再訓(xùn)練柔軟度。

對于三個禮拜后的比賽，他也有了大概得頭緒，現(xiàn)在唯一的問題就是，流火是否能發(fā)揮自己完全的實力。

直到昨天晚上他還在苦惱自己又一年的生活即將在D班的執(zhí)教中平靜而絕望地度過，但是了解到流火的真心后，他似乎又振作了起來。

“肯定是分班的時候搞錯了！”

他心底里有聲音在吶喊著，甚至開始臆想流火原本應(yīng)該是能進入A班的優(yōu)等生。

懷著這樣的想法，他在午休的時候來到了檔案室翻閱資料。

他一度在吃中飯的時候，自責(zé)自己竟然沒有早來這兒，而是全權(quán)相信了學(xué)院給學(xué)生的入學(xué)測試。

現(xiàn)實卻是，流火的檔案上清楚地記錄了她的三項成績，以訓(xùn)練員的自知而言，成績都是中等偏下。

甚至連一項突出的都沒有。

大平陷入了一種深深的無力感，并非來源于對流火本身的無奈。

他重新仔細地檢查了這幾個月來流火的訓(xùn)練數(shù)據(jù)，無論是自己憑借經(jīng)驗還是依靠軟件分析得出的結(jié)果，流火都在以很優(yōu)秀的狀態(tài)提升自己的能力。唯一不足的地方在于，她似乎并沒有得到充分的休息，而是以一種較為高壓的狀態(tài)完成了學(xué)業(yè)和訓(xùn)練。

“為什么她的相對力量在分班測試的時候和前幾次訓(xùn)練的時候差了這么多？”

這不只是唯一的疑點。

看來作為流火愿意付出真心的對象，他有必要好好了解一下自己擔當了。

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