“工業(yè)軟件是智能制造的‘核芯’和‘大腦’，也是實現(xiàn)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和‘雙碳’戰(zhàn)略目標(biāo)的重要技術(shù)。” 兩會期間，全國政協(xié)委員、中國工程院院士、華東理工大學(xué)教授錢鋒強(qiáng)調(diào)了工業(yè)軟件的重要性，并指出我國高端制造業(yè)面臨工業(yè)軟件依賴進(jìn)口的問題。

錢鋒建議在石化、鋼鐵、船舶、汽車和集成電路等領(lǐng)域，重點布局建設(shè)若干工業(yè)軟件協(xié)同創(chuàng)新中心，加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)培育，強(qiáng)化重點學(xué)科和龍頭企業(yè)帶動，加快工業(yè)軟件人才引育步伐，搶占數(shù)字經(jīng)濟(jì)制高點。

“當(dāng)前我國多個高端制造業(yè)運行體系構(gòu)筑在國外工業(yè)軟件廠商提供的工具、平臺和系統(tǒng)之上。”錢鋒補(bǔ)充說，“這對我國制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈安全構(gòu)成了威脅，‘卡脖子’和‘斷鏈’風(fēng)險巨大，阻礙了我國產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)升級和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化發(fā)展。”

工業(yè)軟件人才不僅要具備軟件工程、計算機(jī)科學(xué)等知識，更需要具備化學(xué)工程、機(jī)械工程等工藝機(jī)理知識。目前大多數(shù)高校缺乏成熟的復(fù)合型人才培養(yǎng)方案及課程設(shè)置，尚未建立圍繞工業(yè)軟件的跨學(xué)科培養(yǎng)體系。此外，工業(yè)軟件領(lǐng)域尚未形成協(xié)同創(chuàng)新體制機(jī)制，亟需建立集優(yōu)勢學(xué)科培育、高端人才培養(yǎng)、核心技術(shù)研發(fā)和工程示范應(yīng)用為一體的工業(yè)軟件協(xié)同創(chuàng)新平臺。

“鑒此，建議設(shè)立若干工業(yè)軟件協(xié)同創(chuàng)新中心，以重點學(xué)科和龍頭企業(yè)帶動，依托優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)培育。”錢鋒說。

比如，建設(shè)若干具有重要影響力和競爭力的工業(yè)軟件協(xié)同創(chuàng)新中心，突破基礎(chǔ)物性數(shù)據(jù)庫、過程模型庫、統(tǒng)一軟件架構(gòu)平臺、高效優(yōu)化算法、求解引擎庫和業(yè)務(wù)自適應(yīng)構(gòu)建等關(guān)鍵技術(shù);打造以CAD/CAM為核心，具有一體化、開放式架構(gòu)，以及單一數(shù)據(jù)源與統(tǒng)一數(shù)據(jù)模型的軟件體系，突破CAX三維建模一體化技術(shù)、智能優(yōu)化設(shè)計技術(shù)、在線精細(xì)模擬技術(shù)和全球遠(yuǎn)程智能運維技術(shù)。通過上述產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，形成工程示范應(yīng)用與引領(lǐng)效應(yīng)，推動產(chǎn)業(yè)邁向價值鏈高端。

在優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)培育方面，以創(chuàng)新中心為載體，優(yōu)化學(xué)科布局結(jié)構(gòu)，推動多學(xué)科交叉融合，聚焦工業(yè)知識、軟件知識、工業(yè)知識軟件化等核心能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新中的重要支撐作用。以軟件企業(yè)和制造企業(yè)人才需求為導(dǎo)向，通過學(xué)科鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的聯(lián)動，實現(xiàn)與市場的精準(zhǔn)對接，探索具有中國特色的高端制造工業(yè)軟件人才產(chǎn)學(xué)研融合培養(yǎng)路徑。

“此外，應(yīng)設(shè)立科技創(chuàng)新人才和工程應(yīng)用人才特區(qū)，搭建引才育才聚才平臺，制定針對工業(yè)軟件人才的使用、評價、激勵和保障政策，加大高端人才引進(jìn)培育力度，打造高質(zhì)量復(fù)合型工業(yè)軟件人才‘孵化地’。”錢鋒說。

關(guān)鍵詞： 經(jīng)濟(jì)制高點 工程院院士錢鋒 高端制造業(yè)軟件依賴進(jìn)口 工業(yè)軟件人才培養(yǎng)機(jī)制