都說現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)難,就業(yè)難,坊間甚至流行著“畢業(yè)即失業(yè)”等調(diào)侃性論調(diào),我所在的單位廣州某高校某學(xué)院,也是三番五次動(dòng)員大四同學(xué)們能考研就考研,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)甚至懇請(qǐng)老師們調(diào)動(dòng)各種資源與人脈,幫畢業(yè)生們介紹工作。一言以蔽之,大學(xué)生就業(yè)難儼然成為不爭的事實(shí),但偏偏就有YYDS的神人存在。
近日,一名叫周旭的浙江某高校碩士收到來自多個(gè)“大廠”的入職offer,在同一眾用人單位互選過程中,他自覺無甚壓力。相反,憑借著前期對(duì)各意向企業(yè)所做的“背調(diào)”,在5家企業(yè)面試過程中,他平靜地表達(dá),“基本上所有問題都在我的掌控之內(nèi)”。
所謂“反向背調(diào)”,就是求職者主動(dòng)對(duì)用人單位的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、薪酬情況、企業(yè)文化等,通過查詢公開資料,詢問師兄師姐或曾經(jīng)實(shí)習(xí)過的同學(xué),對(duì)用人單位進(jìn)行“摸底調(diào)查”,以更全面了解用人單位的情況,為求職做準(zhǔn)備。
眾所周知,近些年人才市場頻頻出現(xiàn)一種結(jié)構(gòu)性“不匹配”“錯(cuò)配”或“不來電”,一方面,學(xué)生找不到合適或心儀的工作;另一方面,企業(yè)找不到合適或心儀人。要么是不少年輕人入職后不久,發(fā)現(xiàn)公司的環(huán)境或氛圍不是自己想象的樣子,與自己的預(yù)期或期望值相距甚遠(yuǎn),于是選擇辭工,甚至因?yàn)檫@一理由而頻繁辭工;要么是用人單位發(fā)現(xiàn)一些新入職的青年們眼高手低,嘴尖皮厚腹中空,吃不得苦,耐不得勞,習(xí)慣性抱怨,通常會(huì)以某個(gè)理由將其辭退。
面對(duì)求職市場出現(xiàn)的供求矛盾,應(yīng)該如何有效化解?或從周同學(xué)遭遇到的“幸福的煩惱”,我們可以得到哪些啟示?
用人單位要非常熟稔00后新青年們的新特質(zhì)、新文化與新需求,坦然理解、接受和認(rèn)可他們,盡量滿足他們的正當(dāng)與合理需求,才能攜手合作,成就彼此。企業(yè)主們應(yīng)該更加看重員工們完成其合理合規(guī)的工作業(yè)績,其他的方面少一點(diǎn)干涉或介入。規(guī)章制度方面,盡量少一些條條框框,少一些不必要的例會(huì),少一些加班加點(diǎn),少一些“不許”“不準(zhǔn)”和“嚴(yán)禁”,多策劃唱歌、跳舞、閱讀、朗誦、生日派對(duì)、探望社區(qū)孤寡等集體活動(dòng),多舉行籃球羽毛球乒乓球比賽或野外徒步等活動(dòng),多組織針對(duì)未婚青年的社交與聯(lián)姻聚會(huì)。
除了工作,用人單位還應(yīng)該在“生活”兩個(gè)字上下工夫,不斷提高廣大青年們的生活質(zhì)量,提升他們的精氣神,激發(fā)他們的工作與生活熱情,讓他們覺得這里是一個(gè)工作與生活可以兼顧的溫暖的地方,讓他們對(duì)單位產(chǎn)生認(rèn)同感與歸屬感。
廣大00后新青年們要了解與認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)定位,為求職做好規(guī)劃。滿足新時(shí)代發(fā)展需求的大學(xué)生絕不只是能讀書、會(huì)考試,只有那些了解時(shí)代背景、熟悉社會(huì)需求、具備良好公民素質(zhì)、練就過硬的綜合認(rèn)知及實(shí)踐能力的人,才能脫穎而出。
這意味著在求學(xué)期間,青年們不僅要在校園里和課堂上學(xué)習(xí)書本知識(shí)與專業(yè)知識(shí),還需要從課堂外和社會(huì)上,汲取廣泛的社會(huì)知識(shí)與其他營養(yǎng),如身處陌生環(huán)境的臨場應(yīng)變能力,與領(lǐng)導(dǎo)或上司的溝通能力,與同事的關(guān)系處理能力,面對(duì)困難或挫折的抗壓能力,都需要全面學(xué)習(xí)與掌握,才能真正提升求職競爭力。
高校有關(guān)部門與單位要給學(xué)生提供必要的就業(yè)指導(dǎo)。這涉及高校及高校教師的工作職責(zé)范疇,除了專業(yè)知識(shí)傳授,給學(xué)生在擇業(yè)與就業(yè)方面提供必要的指導(dǎo)與輔導(dǎo),也應(yīng)該是高校教師的職責(zé)之一。
事實(shí)上,從1993年實(shí)行高校畢業(yè)生市場化就業(yè)以來,教育部門就要求高校要重視對(duì)學(xué)生的擇業(yè)與就業(yè)指導(dǎo),《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)做好2007年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中明確指出,“將就業(yè)指導(dǎo)課程納入教學(xué)計(jì)劃”。
如果各大高校開展了相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo),針對(duì)全校學(xué)生開設(shè)了相關(guān)課程,大學(xué)畢業(yè)生就知道具體怎么分析就業(yè)環(huán)境、收集就業(yè)信息、分析自我、確定就業(yè)目標(biāo)、制定擇業(yè)計(jì)劃、有序落實(shí)擇業(yè)計(jì)劃,這無疑有利于促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生合理就業(yè)、多元就業(yè)與個(gè)性就業(yè)。
關(guān)鍵詞: 畢業(yè)生入職大廠 畢業(yè)生背調(diào)公司 人才市場錯(cuò)配 高校就業(yè)指導(dǎo)課
新聞發(fā)布平臺(tái) |科極網(wǎng) |環(huán)球周刊網(wǎng) |中國創(chuàng)投網(wǎng) |教體產(chǎn)業(yè)網(wǎng) |中國商界網(wǎng) |互聯(lián)快報(bào)網(wǎng) |萬能百科 |薄荷網(wǎng) |資訊_時(shí)尚網(wǎng) |連州財(cái)經(jīng)網(wǎng) |劇情啦 |5元服裝包郵 |中華網(wǎng)河南 |網(wǎng)購省錢平臺(tái) |海淘返利 |太平洋裝修網(wǎng) |勵(lì)普網(wǎng)校 |九十三度白茶網(wǎng) |商標(biāo)注冊(cè) |專利申請(qǐng) |啟哈號(hào) |速挖投訴平臺(tái) |深度財(cái)經(jīng)網(wǎng) |深圳熱線 |財(cái)報(bào)網(wǎng) |財(cái)報(bào)網(wǎng) |財(cái)報(bào)網(wǎng) |咕嚕財(cái)經(jīng) |太原熱線 |電路維修 |防水補(bǔ)漏 |水管維修 |墻面翻修 |舊房維修 |參考經(jīng)濟(jì)網(wǎng) |中原網(wǎng)視臺(tái) |財(cái)經(jīng)產(chǎn)業(yè)網(wǎng) |全球經(jīng)濟(jì)網(wǎng) |消費(fèi)導(dǎo)報(bào)網(wǎng) |外貿(mào)網(wǎng) |重播網(wǎng) |國際財(cái)經(jīng)網(wǎng) |星島中文網(wǎng) |上甲期貨社區(qū) |品牌推廣 |名律網(wǎng) |項(xiàng)目大全 |整形資訊 |整形新聞 |美麗網(wǎng) |佳人網(wǎng) |稅法網(wǎng) |法務(wù)網(wǎng) |法律服務(wù) |法律咨詢 |慢友幫資訊 |媒體采購網(wǎng) |聚焦網(wǎng) |參考網(wǎng)
亞洲資本網(wǎng) 版權(quán)所有
Copyright © 2011-2020 資本網(wǎng) All Rights Reserved. 聯(lián)系網(wǎng)站:55 16 53 8 @qq.com