浙江工商大學(xué)教授胡乃巖開設(shè)的“戀愛心理學(xué)”課受到學(xué)生追捧，50個(gè)名額引發(fā)了1600余人爭(zhēng)搶，拿著“愛”的號(hào)碼牌，等待老師“補(bǔ)課”。“課前半小時(shí)，教室就已坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，足以說明同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)愛情的追求。”浙江工商大學(xué)學(xué)生小王表示，有不少同學(xué)急著 “催更” !今天，天目新聞?dòng)浾邅斫o你說說，胡乃巖教授的課程精華。

“不懂愛、不會(huì)愛、期待戀愛”。這是不少大學(xué)生的心聲。甚至還有學(xué)生發(fā)出疑問，“我付出那么多，為何我的女朋友不領(lǐng)情?”

當(dāng)戀愛遇上心理學(xué)，授課的浙江工商大學(xué)胡乃巖老師對(duì)同學(xué)們關(guān)注的問題逐層解答，他一層層地揭開“愛情”的神秘面紗，并且引用了哲學(xué)家弗洛姆的一段話：愛是一門藝術(shù)，要求想要掌握這門藝術(shù)的人有這方面的知識(shí)并付出努力。愛有五種語言：肯定的言辭、精心的時(shí)刻、貼心的禮物、服務(wù)的行動(dòng)和愛的觸摸。

為了幫助同學(xué)們找到愛的語言，胡乃巖和同學(xué)們一同做了愛的五種語言測(cè)試。

“第一次見面，我就覺得你很溫柔很好看!所以我想坐在你的旁邊。”“雖然之前我們沒見過，但是我覺得喜歡坐在第二排的同學(xué)就是不一般。”

在胡乃巖老師眼里，肯定的言辭是愛的前提，也是良好人際關(guān)系建立的法寶。無論在兩性關(guān)系中，還是在日常的工作與生活里，一個(gè)人的成功源于對(duì)自我的肯定和對(duì)他人的肯定。

增強(qiáng)自信心，才能夠提高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，也能讓周遭環(huán)境更加和諧。針對(duì)同學(xué)們的戀愛困惑，胡乃巖老師向大家分享了他幼年的故事，“我小時(shí)候是一個(gè)很愛哭的孩子，父母常常忙碌不在家，我總是希望父母給我更多的擁抱。這就導(dǎo)致了最需要的語言是‘愛的觸摸’。”

簡(jiǎn)單地說，“精心的時(shí)刻”就是要做到高質(zhì)量的陪伴，不單在于我們一起做了什么，而在于我們借由事情表達(dá)了什么情感。胡乃巖老師舉例說，比如，一起去滑雪，焦點(diǎn)不在于滑雪，而在于我們一起經(jīng)歷美好，傳達(dá)了我們喜歡跟對(duì)方在一起，以及喜歡一起做些什么。

不同于傳統(tǒng)授課，胡乃巖的“戀愛課”上會(huì)有很多互動(dòng)。比如說，同學(xué)們兩兩一組，扮演戀愛關(guān)系中的AB角，體驗(yàn)不同情境下，應(yīng)該如何處理分歧沖突，如何和戀人提升情感智慧。在互動(dòng)中，學(xué)生們能直接感受到如何更好的愛和被愛。

有學(xué)生表示選這門課就是為了想要談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛。“除了胡乃巖老師幽默風(fēng)趣和博學(xué)多才之外，我更喜歡的是他課堂里的知識(shí)干貨和現(xiàn)場(chǎng)氛圍。”大二學(xué)生小傅表示，電視劇大都太完美，但回歸現(xiàn)實(shí)，還是得結(jié)合父母的戀愛經(jīng)歷，追溯自己的原生家庭，以及通過課程中的學(xué)習(xí)，這樣才能真正對(duì)戀愛有借鑒作用。

胡乃巖笑著說，“為了談戀愛當(dāng)然可以，但也不完全是。談戀愛需要學(xué)習(xí)，我不會(huì)教你怎么追到女神，怎么追到男神，我希望大家通過這門課程可以塑造健全的真我，在戀愛和親密關(guān)系中少受傷，多快樂，希望大家在戀愛中學(xué)會(huì)如何相處，發(fā)展成熟的人格”。

為了走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心世界，胡乃巖會(huì)花很多的時(shí)間去了解當(dāng)下流行的綜藝節(jié)目、網(wǎng)紅電影等。“戀愛課程沒有規(guī)定的教材和大綱，我融合了有關(guān)家庭建設(shè)重要論述、心理學(xué)、道德與法律教育等多方面的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，并與實(shí)踐緊密結(jié)合，希望通過這門課，可以讓學(xué)生理性客觀的分析自己、認(rèn)識(shí)他人，樹立正確的戀愛觀。”

關(guān)鍵詞： 浙江高校戀愛心理學(xué)課 大學(xué)生戀愛課 戀愛心理學(xué)課程內(nèi)容 浙江工商大學(xué)