千秋基業(yè)，人才為本。人才是創(chuàng)新發(fā)展的第一資源。天等縣委人才辦介紹，從今年2月份起，天等縣組織開展“留人計劃”系列活動，以八項活動為載體，聚焦精準引才、精準育才、精準留才，不斷優(yōu)化人才引育路徑，疏通招才引智源頭活水，吸納集聚更多優(yōu)秀人才留在天等就業(yè)創(chuàng)業(yè)，激發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)活力，強化人才支撐，助力鄉(xiāng)村振興。

開展縣外高校天等籍在讀學生調(diào)查摸底活動。該縣組織教育、民政、公安等部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)查摸底活動，收集匯總信息，建立駐崇院校、崇左市外高校天等籍在讀學生花名冊，形成駐崇院校、崇左市外高校天等籍學生信息臺賬，開通天等籍高校學生聯(lián)絡(luò)對接、溝通交流渠道，加強“留人計劃”優(yōu)惠政策措施的宣傳，引導天等籍畢業(yè)生和技能人才回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

開展人才交流座談會。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用“三月三”、端午節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，借助高校、技工院校在讀學生、各類人才回鄉(xiāng)過節(jié)探親的有利契機，組織本地人才開展不少于3場次的人才交流座談會，向轄區(qū)優(yōu)秀人才宣傳留在天等就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策，突出宣傳崇左市“留人計劃”政策。教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、工業(yè)企業(yè)領(lǐng)域在2022年內(nèi)組織開展不少于1場次的人才交流座談會。

開展縣外高校天等籍學生返鄉(xiāng)助力鄉(xiāng)村振興主題實踐活動。利用寒暑假，讓畢業(yè)生返鄉(xiāng)參與家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興建設(shè)活動，讓天等籍青年人才在鄉(xiāng)村振興主題活動中感受到家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，切身感受到黨委、政府的人才扶持政策和渴求人才的強烈期盼，讓天等青年才俊認同在家鄉(xiāng)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺和寬廣空間，感念故土養(yǎng)育的厚重恩情，增強各類人才對家鄉(xiāng)的認同感、歸屬感，激發(fā)人才回報桑梓的熱情。

開展人才政策進企業(yè)活動。向企業(yè)經(jīng)營管理者、企業(yè)職工宣傳該縣各類人才政策，摸排企業(yè)用工用才需求，發(fā)揮好部門牽線搭橋作用，強化政、校、企等多方對接，幫助企業(yè)招才引才，幫助解決企業(yè)留才用才緊張問題。

開展赴高校、技工學校招才引智活動。向駐崇院校及市外高校學生宣傳天等縣發(fā)展基本情況、地理區(qū)位、風土人情等內(nèi)容，讓縣外高校學生了解天等，認知天等，走進天等，融入天等，扎根天等。

組織開展“先實習、后留人”計劃。依托就業(yè)見習補貼政策和該縣就業(yè)見習基地平臺，主動對接駐崇高校、技工學校等2022年應屆畢業(yè)生，引導其到天等縣各就業(yè)見習基地進行社會實踐，指導畢業(yè)生提升實踐勞動技能，同時加大引導在天等本地就業(yè)創(chuàng)業(yè)的力度。

組織開展定向培養(yǎng)行動。靶向精準施策，加強與駐崇高校、技工學校學生的對接，摸清摸準學生畢業(yè)后的就業(yè)意向，通過簽訂協(xié)議、定向培養(yǎng)的形式，對有意愿來到天等就業(yè)創(chuàng)業(yè)的在讀學生給予生活補貼，以扶學助學惠學措施支持駐崇院校畢業(yè)生、技能人才到天等服務與發(fā)展。

開展崗位需求挖掘與對接落實就業(yè)工作。由縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)深挖本單位崗位資源，明晰本行業(yè)、本系統(tǒng)、本轄區(qū)內(nèi)的空缺崗位以及急需填補人才的專業(yè)、年齡、性別、文化程度等需求，形成急需招聘人才工作清單，由縣委人才辦牽頭精準對接駐崇院校開展招才引智活動，做到工作目標明確，有的放矢，精準發(fā)力，精準引才。

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