八月中下旬正處于各個(gè)學(xué)校即將開學(xué)的階段，很多家長為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，便開始計(jì)劃給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班。在選擇的時(shí)候很多人就會發(fā)現(xiàn)之前很火的奧數(shù)班現(xiàn)在已經(jīng)銷聲匿跡了。當(dāng)然這和每個(gè)地方的具體政策有很大的關(guān)系，不少地方都出臺了新的規(guī)定，要求停辦奧數(shù)班。

什么是奧數(shù)?其實(shí)就是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱。很多家長盲目的給孩子報(bào)完之后，并沒有理解它的真正含義，只是知道它是數(shù)學(xué)的一種。其實(shí)奧數(shù)的題目就是競賽的題目，要說難不難，當(dāng)然難，競賽的題目能不難么?但家長們?yōu)榱四軌蜃尯⒆觽冊跀?shù)學(xué)考試中獲得好成績，依舊會把孩子送去奧數(shù)班。

清華數(shù)學(xué)教授的孫子十歲時(shí)，上小學(xué)四年級，有一天孩子日常練習(xí)時(shí)遇到一道難解的奧數(shù)題，便去詢問教授。可教授一看題目，這道題分明就是高中的題目，竟讓一個(gè)四年級的小學(xué)生來解答，這未免有些說不過去了。更讓人吃驚的是甚至有些題就連教授都答不出來，根本沒有任何邏輯，只是單純靠解題技巧做出來。

之前機(jī)緣巧合看到過一段這位教授的演講，在這次演講中教授就曾痛批過奧數(shù)，他說“10歲孫子的奧數(shù)題，我都不會做”。因此他認(rèn)為現(xiàn)在的奧數(shù)已經(jīng)完全變質(zhì)，以前的奧數(shù)是培養(yǎng)孩子的解題邏輯思維能力而現(xiàn)在完全就是對題目進(jìn)行推理，不懂都沒關(guān)系，只要熟練掌握解題方式就可以，更加注重技巧。

聽到專業(yè)人士的這番話，你還認(rèn)為孩子學(xué)奧數(shù)一定會有用么?或者你家孩子真的適合學(xué)奧數(shù)么?其實(shí)，學(xué)奧數(shù)好處肯定是有的，因?yàn)橛行╊}目確實(shí)是能用奧數(shù)解答出來的。但奧數(shù)對聰明的孩子來說是一種福利，可對于普通孩子來說，可能就是一種折磨了。

其實(shí)對于很多學(xué)生來說奧數(shù)訓(xùn)練只能當(dāng)作一種興趣來培養(yǎng)，而不應(yīng)誤導(dǎo)學(xué)生長期在奧數(shù)題海中持續(xù)戰(zhàn)斗。因此，家長在計(jì)劃給孩子選擇奧數(shù)班前應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1.要尊重孩子自己的選擇

一般情況下，一個(gè)人的某種興趣如果發(fā)展成一個(gè)人的專業(yè)，那么等到這個(gè)人日后學(xué)成便不會再碰這個(gè)專業(yè)的概率很大。所以如果有些孩子通過學(xué)習(xí)奧數(shù)以非常好的成績進(jìn)入到名牌大學(xué)后，那么日后再提起興趣的概率基本是零，除非孩子一直保持學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣，否則這種現(xiàn)象是非?？膳碌?。因此，尊重孩子內(nèi)心的選擇才是最重要的。

2.提前調(diào)查奧數(shù)老師的教書經(jīng)歷

調(diào)查老師的能力并不是對他們的不信任，而是對孩子另一種程度上的負(fù)責(zé)。在選擇報(bào)班的時(shí)候最好可以試聽幾節(jié)課，如果不允許家長進(jìn)行試聽，那么等孩子下課回到家，家長可以經(jīng)常和孩子一起討論題目的解法，一般情況下，從孩子的表述中可以大概判斷出老師的水平如何。

3.不要過分聽信宣傳

一般情況下，不管是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是學(xué)校，在展示他們的教育成果時(shí)，都會在眾多孩子里挑選一部分出來，這是一件很容易的事情。當(dāng)然不管學(xué)習(xí)的難度有多高，始終會有水平比較高的孩子來進(jìn)行表現(xiàn)。因此家長們要關(guān)心的不是他們的最高水平是什么情況，而是要看同樣的教育成功淘汰了多少孩子。總之樣本式的展示成果終究是普遍代表性。

孩子不管學(xué)什么，首先要考慮的就是他們是否感興趣，如果他們真的不喜歡，家長用強(qiáng)硬的方式去逼迫，結(jié)果只會適得其反。不僅會打擊他們的自信心機(jī)還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，反而得不償失。

關(guān)鍵詞： 清華數(shù)學(xué)教授 奧數(shù)題