教育部將出臺(tái)新規(guī)，大學(xué)教授和副教授連續(xù)3年不給本科生上課，將清理出教師系列。

昨日，教育部高教司司長(zhǎng)吳巖出席北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)非洲學(xué)院和亞洲學(xué)院成立儀式時(shí)透露，為了讓中國(guó)的高等教育追上世界上最強(qiáng)的國(guó)家，必須讓大學(xué)的“金專、金課、金師”隨處可見，讓“水專、水課、水師”無(wú)處安身。這已經(jīng)不是他第一次為中國(guó)高等教育變革發(fā)聲了。

吳巖認(rèn)為，中國(guó)高等教育要做到“三變”，即要超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變。為此，教育部正在推動(dòng)“四新”，即努力建設(shè)新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科和新文科。

微觀的人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，教育部也推出了一套組合拳。“我們要有一流的專業(yè)，因?yàn)樗侨瞬排囵B(yǎng)的基本單元;我們要建一流的課程，因?yàn)樗侨瞬排囵B(yǎng)的核心要素;我們要建設(shè)一支一流的教師隊(duì)伍，沒有一流的教師，何來一流的學(xué)生?”他還“喊話”，未來要努力地讓“金專、金課、金師”在學(xué)校隨處可見，同時(shí)要堅(jiān)決地淘汰“水專、水課、水師”，“要讓學(xué)校的那些質(zhì)量不高的專業(yè)難以為繼，要讓質(zhì)量不高、不用心、沒含量的課下崗，要讓那些不用心教書、只關(guān)心自己成長(zhǎng)的教師離開教師崗位。”

吳巖還透露，最近幾年，教育部在高等教育要抓的主題就是讓學(xué)校的管理嚴(yán)起來，教育教學(xué)不再是一個(gè)寬松軟的狀態(tài)。“最近還要有一個(gè)非常重要的政策發(fā)布，在學(xué)校連續(xù)3年不給本科生上課的教授和副教授，會(huì)被清理出教師系列。同時(shí)，我們要讓學(xué)生畢業(yè)和課程難起來，不能是一進(jìn)了學(xué)校就進(jìn)了安全箱，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生畢不了業(yè)。”他說，要讓學(xué)生忙起來，“讓那些天天睡大覺、天天打游戲、天天喝大酒的醉生夢(mèng)死的日子一去不復(fù)返。”

與之相配合，教育部要求今后大學(xué)人才培養(yǎng)的效果和措施也要實(shí)起來。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)教授 上課