要么忍，要么狠，要么留，要么滾。面對(duì)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，你選擇什么?

四個(gè)要么，是卡耐基所著《做內(nèi)心強(qiáng)大的女人》一書(shū)封面上的一句話，一時(shí)間成了擺在永康一中老師陶宇欣面前的一個(gè)問(wèn)題。

為什么要選擇?8日晚，陶宇欣接到通知，她被委派到四川支教一段時(shí)間，而且，從準(zhǔn)備到出發(fā)，只有不到兩天時(shí)間。她沒(méi)有任何推辭，只在臨行前與自己擔(dān)任副班主任班級(jí)里的學(xué)生告別，學(xué)生們送了她一本書(shū)，就是《做內(nèi)心強(qiáng)大的女人》。

陶宇欣2016年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，是當(dāng)年教育系統(tǒng)人才引進(jìn)對(duì)象，有過(guò)帶高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，也是永康市援川教師里的首位90后。

先坐兩個(gè)半小時(shí)大巴去機(jī)場(chǎng)，下了飛機(jī)后繼續(xù)坐車(chē)，即便不算候機(jī)等車(chē)時(shí)間，從永康到理縣也得花9個(gè)小時(shí)的時(shí)間。橫跨千里，海拔也從90米激增到1900米，理縣氣候、飲食等方面與永康都有差異，更別說(shuō)，前幾天陶宇欣犯了腸胃炎，雖掛了點(diǎn)滴，卻還沒(méi)好全。

媽媽怕女兒不適應(yīng)當(dāng)?shù)仫嬍常沼钚赖男欣钕淅锶瞬簧俑杉Z，還有一些常用藥品。陶宇欣自己收拾的，除了衣物，就是厚厚一摞歷史課本和教案等資料。

陶宇欣(左)和麻成廣(右)

“自己的課本用起來(lái)比較順手。“13日，周一，陶宇欣和永康二中政治老師金日進(jìn)向我市派出在理縣中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)的麻成廣老師報(bào)了到。擁有近30年教齡的麻成廣去年7月起在理縣支教，此前是永康二中教務(wù)處主任。

“起初肯定會(huì)有不適應(yīng)，無(wú)論工作還是生活，但我想我們都能克服。”麻成廣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“工作我?guī)銈儗?duì)接，你們住在學(xué)校、一日三餐在食堂，老實(shí)說(shuō)，午餐還不錯(cuò)，晚餐可能會(huì)差一點(diǎn)，忍忍就過(guò)去了嘛。支教對(duì)我們的人生來(lái)說(shuō)，肯定是一段有意義的閱歷。”

麻成廣還告訴陶宇欣，理縣中學(xué)是全縣唯一的高中，在校生僅400多人。當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)，但凡條件允許，都會(huì)把孩子送到都江堰、成都等地上學(xué)，理縣2012年起就沒(méi)出過(guò)裸分考上本科的學(xué)生，“你要面對(duì)的學(xué)生，和你過(guò)去教的學(xué)生比，基礎(chǔ)會(huì)差一些，需要我們更多的耐心。”

聊著聊著，陶宇欣說(shuō)，麻成廣的女兒曾經(jīng)是自己的學(xué)生。“麻老師，你女兒今年高考呀!這么關(guān)鍵的時(shí)候你還來(lái)支教?”“我愛(ài)人也是老師，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)，不用我愁。”從開(kāi)始支教到現(xiàn)在，麻成廣僅回過(guò)永康兩次，幾乎把所有時(shí)間都花在了學(xué)生身上。

“組織給我們搭了一個(gè)這么好的平臺(tái)，我們總要拼一把。”麻成廣的話，直達(dá)陶宇欣內(nèi)心，讓她對(duì)于文章開(kāi)頭的選擇，有了更堅(jiān)定的答案：盡心盡力拼一把，爭(zhēng)取讓學(xué)生們都有所突破，考上心儀的學(xué)校。

關(guān)鍵詞： 成廣教務(wù)處 教務(wù)處老師 90后女老師援川