9月2日，網(wǎng)紅主播“郭老師”被多個平臺封禁。但近日，被全網(wǎng)封禁一個月的“郭老師”靠變聲器、面具等手段再次復(fù)出。劣跡主播通過改頭換面就可以“曲線復(fù)出”嗎?監(jiān)管部門和相關(guān)平臺應(yīng)該加強管理。

在以前直播中，“郭老師”采取低俗的方式來博取眼球，獲取了大量的關(guān)注和流量。“郭老師”直播中的無下限、低俗的行為，是應(yīng)該堅決抨擊的。青少年的三觀并未完全塑造，如果過多接受低俗內(nèi)容，會對他們成長造成不利影響。而“郭老師”直播僅通過語出驚人、瘋癲的行為，就可以輕輕松松月入幾萬元。只要裝瘋賣傻，靠嘩眾取寵來獲得大量關(guān)注，這種獲利方式會對社會風(fēng)氣產(chǎn)生負(fù)面影響。

筆者認(rèn)為“郭老師”通過面具等手段改頭換面復(fù)出，無疑是打了“擦邊球”。全網(wǎng)封殺“郭老師”，是對低俗行為、無底線審丑等泛娛樂化傾向的堅決打擊。但“郭老師”借他人賬號復(fù)出，也給平臺提了醒。平臺應(yīng)該加強管理，遏制低俗網(wǎng)紅的復(fù)出。如果一個“郭老師”沒有被遏制，就會有更多“郭老師”借機復(fù)出。監(jiān)管部門應(yīng)做出及時的應(yīng)對措施，對于低俗網(wǎng)紅不能只封禁賬號，而要讓他們完全沒有復(fù)出之路。

我們要創(chuàng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，塑造健康的審美觀念，不能讓“審丑”之風(fēng)卷土重來。

關(guān)鍵詞： 郭老師 審丑之風(fēng) 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管 流量網(wǎng)紅