2018年，山東萊蕪51歲的泥瓦匠郇政華，靠自學(xué)考上了濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，圓了大學(xué)夢(mèng)。今年，他順利完成學(xué)業(yè)拿到畢業(yè)證，卻因?yàn)槟昙o(jì)原因，沒有像其他同學(xué)一樣找到心儀的工作，不得不又重新回到工地，繼續(xù)泥瓦匠工作。(據(jù)7月13日極目新聞)

四年前，51歲的郇政華不顧家人反對(duì)，在打工養(yǎng)家之余努力復(fù)習(xí)，憑著自身的勤奮和上進(jìn)，成為全國第一個(gè)讀大學(xué)的農(nóng)民工。這給人以非常勵(lì)志和振奮的感覺，鼓勵(lì)大家積極求學(xué)，何時(shí)開始都不晚，只要理想在心中，并愿意去付諸行動(dòng)，就有達(dá)成夢(mèng)想的可能性。

但是，追夢(mèng)的途中，不可能時(shí)時(shí)刻刻都能艷陽高照，都是一片坦途。好不容易上了大學(xué)，卻因?yàn)槭歉啐g大學(xué)生而找不到更好的工作，依然回到工地，這個(gè)結(jié)局，的確算不上美好的童話，很有些理想終究輸給了現(xiàn)實(shí)的無奈之感。所以，也難怪有些網(wǎng)友評(píng)論說，郇政華當(dāng)初的選擇還是太意氣用事了，浪費(fèi)了四年的時(shí)間;年紀(jì)太大了再讀書，讀了也沒什么用。

這些說法，看上去是基于現(xiàn)實(shí)，但是前提就錯(cuò)了。如果以沒有找到理想職位，去否認(rèn)上大學(xué)的意義，終究還是將讀書這件事看得過于功利化，把讀更多書和找到更好工作，賺更多錢緊緊地捆綁在一起，如果沒有達(dá)成目的，那么過程就沒意義，這對(duì)于學(xué)習(xí)而言，當(dāng)然不是一個(gè)正確的態(tài)度。

無論是憑借自身艱苦努力考上大學(xué)的經(jīng)歷，終于圓夢(mèng)的成就感，還是求學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在學(xué)校里與同學(xué)、老師們?nèi)谇⒌南嗵?，相信?duì)于郇政華來說，都是極為難忘的經(jīng)歷和收獲。如果他不去突破自己，不勇敢地去邁出考學(xué)這一步，他就不可能體驗(yàn)這些。這些實(shí)實(shí)在在的獲得，不能說因?yàn)樽詈鬀]有第一時(shí)間找到理想的工作，就全部一筆抹去了。

但是，努力者可冷暖自知，社會(huì)也應(yīng)該給他們以支撐。既然國家有政策，允許社會(huì)人士參加高考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己，沒有年齡限制。那么，企業(yè)、單位在招聘人才時(shí)，是不是也不應(yīng)該狹隘地以年齡為硬杠杠呢?雖然看上去，年輕人可工作的時(shí)間年限是長一些，但是現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)渠道如此多元，年輕人的流動(dòng)性也很大，很難說就比中老年人穩(wěn)定。不是說不可以挑選適用的人才，只是希望更多用人單位在選人時(shí)，能夠更重視能力和態(tài)度等客觀因素，不要對(duì)年齡和性別太嚴(yán)苛。

隨著人類整體健康狀況的不斷改善，人的壽命會(huì)更加長，身體會(huì)更加好，很多中老年人都依然有工作的能力和熱情。如果因?yàn)槟挲g就剝奪了他們從事專業(yè)工作的機(jī)會(huì)，顯然是不公平的，也不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)老齡化的趨勢(shì)，對(duì)于郇政華這樣愿意去跟上時(shí)代，不斷進(jìn)步的人來說，也缺乏正面的激勵(lì)。

好在，郇政華本人心態(tài)比較平和，做回老本行，等待更好的機(jī)會(huì)，的確是人生常態(tài)，也是又一程奮斗和磨煉。讀書本身就是受益，高齡農(nóng)民工成為大學(xué)生，本身就是一種成功，在這樣正確的認(rèn)知之下，我們也希望郇政華的“學(xué)以致用”不是一個(gè)奢望，希望能有更合適的舞臺(tái)讓他發(fā)揮所學(xué)。

也唯有讓求上進(jìn)者盡可能學(xué)以致用，才能促進(jìn)各行各業(yè)的人才不斷進(jìn)步和成長，不僅僅讓個(gè)人價(jià)值得到更好地實(shí)現(xiàn)，也能夠回報(bào)社會(huì)，造福國家，何樂而不為呢?

關(guān)鍵詞： 泥瓦匠 上大學(xué) 輸給現(xiàn)實(shí) 老本行