學習就像是玩沖關(guān)游戲，一開始從簡易模式玩起，只用知道具體的游戲規(guī)則就行，而到了后面，隨著關(guān)卡的難度增加，需要你動腦子的地方越來越多，甚至有時候還需要你掌握其他的技巧才能通關(guān)。而在學習上，不少同學就是栽在了后期的困難模式上，其實掌門一對一觀察不少學生后，發(fā)現(xiàn)，原因主要在于沒有打破學習中的思維定式。

掌門一對一：突破經(jīng)驗定式

為什么說小孩子是最富有創(chuàng)造力的呢?正因為他們涉世不深，經(jīng)驗積累不足，才讓他們的大腦擁有無限的想象力和創(chuàng)造力，可以天馬行空。掌門一對一建議，要打破學習中的思維定式，就要突破經(jīng)驗定式，老師講的知識也會有出差錯的時候，這就要求學生要隨時保持一個質(zhì)疑的態(tài)度。

掌門一對一：突破書本定式

書本知識固然重要，但學會書本知識然后學會實際運用才是最重要的。學習講究的是一個靈活應用，如果盲目運用書本知識，一切從書本出發(fā)，以書本為綱，脫離實際，這種有書本知識形成的思維定式反而會遭到失敗。根據(jù)掌門1對1的教學經(jīng)驗，突破書本定式，才能有效的打破固項思維。

掌門一對一：突破視角定式

“一千個人就有一千個哈姆雷特”，這句話就告訴我們，站在不同的思維角度看問題，就會得到不一樣的結(jié)果。掌門一對一建議，這句話同樣也適用于學習中。在面對一個知識點，學生們要采用不同的思維角度來思考問題。這就是變換視角，變堵塞為疏導，會取得事半功倍的學習效果。

只有突破定式，才能把所要記憶的內(nèi)容拓展開來，掌門1對1總結(jié)發(fā)現(xiàn)，還要與其他知識聯(lián)系，從而提高記憶效率