據(jù)媒體報(bào)道，人大附中杭州學(xué)校有家長吐槽學(xué)校的校服收費(fèi)，這位家長提供的短信截圖顯示，學(xué)校請(qǐng)家長將校服定制費(fèi)1萬元匯到學(xué)校指定賬戶，若未能如期繳費(fèi)，則視為自動(dòng)放棄錄取名額。校方回應(yīng)稱，1萬元是預(yù)收款，學(xué)校校服費(fèi)用在4000-5000元之間，含春夏秋冬及運(yùn)動(dòng)裝共40件左右。對(duì)此，浙江省杭州市余杭區(qū)教育局相關(guān)人員表示，校服費(fèi)用不計(jì)入學(xué)費(fèi)，沒有相關(guān)的條例限制，學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際需求自主決定。

人大附中杭州學(xué)校由人大附中和英國國王學(xué)院合辦，一年基礎(chǔ)學(xué)費(fèi)在12萬元左右，算得上是一所“貴族學(xué)校”。從校方的收費(fèi)通知以及對(duì)輿情的反饋也能看出，學(xué)校顯然底氣十足。

這樣的天價(jià)，以及校方表現(xiàn)出來的傲嬌姿態(tài)，難免讓人不舒服。一所學(xué)校，即便匯聚了人大附中與英國國王學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源，似乎也沒必要如此自以為是，甚至以“未能如期繳費(fèi)則視為自動(dòng)放棄錄取名額”作為要挾。這種姿態(tài)本身，并不是從事教育事業(yè)者應(yīng)有的姿態(tài)，而是混合了生意人的精算與壟斷者的霸蠻于一體的壞情緒，并不可取。

學(xué)校有如此底氣，并非偶然，而是有著深刻的社會(huì)原因。當(dāng)下，家長的教育焦慮愈演愈烈，他們對(duì)當(dāng)下很多學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不滿，希望為孩子找到一所更好的學(xué)校，即便因此而支付高昂代價(jià)，也在所不惜。這種“贏在起跑線上”的想法，由于各地教育質(zhì)量的提升并不能滿足家長們?nèi)找嬖鲩L的教育需求，導(dǎo)致有限的優(yōu)質(zhì)教育資源每每遭遇瘋搶。如今，一些名校大門外排的長隊(duì)越來越長，家長們肯支付的價(jià)格也越來越高。很多時(shí)候，只要有優(yōu)質(zhì)的教育資源，家長都能夠接受畸高的價(jià)格。

以人大附中杭州學(xué)校而言，中外兩個(gè)名校聯(lián)袂，15年制，從幼兒園到高中，乃至留學(xué)的目標(biāo)，均已十分清晰。這樣的學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)于焦灼的家長當(dāng)然有著毋庸置疑的吸引力。也因此，學(xué)校完全不必?fù)?dān)心生源的問題。

其實(shí)，學(xué)校的態(tài)度也在很大程度上取決于監(jiān)管部門的態(tài)度。至少在校服這件事情上，當(dāng)?shù)亟逃块T意在開脫的說辭經(jīng)不起推敲，也是一種責(zé)任棄守。

校服費(fèi)用當(dāng)然不計(jì)入學(xué)費(fèi)，但并非無章可循。早在2015年，教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委四部門就聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》，明確指出要健全校服工作機(jī)制，要強(qiáng)化由教育部門牽頭的部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)。也即，教育部門牽頭監(jiān)管校服，是職責(zé)所在，不得有任何推諉扯皮。諸如學(xué)校“自主決定”云云，并不符合實(shí)際情況。

讓孩子們適當(dāng)穿得好一點(diǎn)，把校服打理得漂亮一點(diǎn)，初衷固然沒有問題，但這并不意味著可以搞“天價(jià)校服”。一者，中小學(xué)生正在長身體，適合穿的衣服轉(zhuǎn)換非?？欤幌伦?ldquo;批發(fā)”來40件衣服，必然會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi);再者，中小學(xué)生正值世界觀、人生觀的養(yǎng)成期，也沒有必要在衣著上搞太多的講究，過度甚至?xí)呦蚺时鹊穆纷印?/p>

退一步講，即便家長同意花大價(jià)錢，也應(yīng)該有相應(yīng)的程序保證家長參與能夠落到實(shí)處。此前，已有媒體報(bào)道，不少學(xué)校打著家長同意的旗號(hào)，把校服搞成了一單自肥的生意，家長錢花了不少，可校服依然是松松垮垮的樣子，尤其惡劣的是，在一些地方，教育行政部門、學(xué)校等甚至與小作坊合謀，制作“毒校服”。

校服從來不僅僅是校園里的一道風(fēng)景，也是衡量有關(guān)各方責(zé)任與職守的一張?jiān)嚰?。影響所及，有家長的焦慮，也有這個(gè)社會(huì)的傷痛。不可輕忽，更不能縱容。

關(guān)鍵詞： 校服 小學(xué)生 高達(dá)