14日,蘭州市城關區(qū)一體化辦學推進會在蘭州五十四中召開,旨在促進城關區(qū)義務教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,解決區(qū)域教育發(fā)展不充分、不均衡的問題,緩解“大班額”“擇校熱”等民生問題,滿足民眾日益增長的優(yōu)質(zhì)化、多樣化的教育需求。
蘭州市城關區(qū)教育局局長王生堂表示,“我們是一座包容的城市,允許生源的有序流動,但教育資源不足、大班額是城關教育發(fā)展最大的瓶頸,關系到教育公平、教育質(zhì)量,公共資源配給不足和需求增大的矛盾突出,由此帶來的生源結(jié)構(gòu)、質(zhì)量發(fā)展等更是繞不過、躲不過,并且必須面對的問題。”
一體化辦學模式分為以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校為牽頭學校,其他學校為分校,加掛總校分校校牌聯(lián)校辦學;由1所優(yōu)質(zhì)學校牽頭選擇2至4所相對就近的潛力學校組建教育集團;以1所優(yōu)質(zhì)學校為牽頭學校,相對就近的幾所同類型學校作為成員,組成聯(lián)片辦學體。
蘭州市城關區(qū)今年加大中小學“一體化”工作力度,將一次性推進12個“一體化”辦學體改革,以“名校+分校”“強校帶弱校”的方式,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,爭取到2022年,“一體化”辦學實現(xiàn)全覆蓋,讓家長不再被擇校難困擾。
王生堂表示,“一體化”辦學是發(fā)揮品牌優(yōu)勢,整體提升教育質(zhì)量的體現(xiàn)。許多家長,包括一些校長都擔心實行“一體化”辦學會不會稀釋優(yōu)質(zhì)資源,“我認為站在全區(qū)乃至全社會的角度去看,強校、名校帶弱校、辦新校,能達到1+1大于2的效果,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源總量,減少一些家長的擇校沖動,帶動城關教育質(zhì)量整體提升。同時,我們采取聯(lián)校、集團化、聯(lián)片三種不同的模式進行辦學,就是具體問題具體對待,循序漸進,由聯(lián)合逐步向一體靠攏,確保優(yōu)質(zhì)資源擴容。”
今年,城關區(qū)還將給“一體化”辦學體下放教師交流、經(jīng)費支配、活動組織等方面的自主權(quán),特別是對聯(lián)校辦學和集團化辦學體還下放了中層干部選任權(quán)。同時明確了對“一體化”學校今后將加大師資配備和經(jīng)費等方面的傾斜和支持。通過簡政放權(quán),做到權(quán)責統(tǒng)一,激發(fā)學校內(nèi)生動力。
王生堂表示,“當老百姓不再為孩子上學發(fā)愁,不再為選擇學校盲目焦慮的時候,我想作為教育人的我們內(nèi)心應該是自豪與驕傲的。因此‘有學上’‘上好學’是我們的使命,也是我們的理想,是需要我們用公平與公正書寫的教育情懷。”
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