每天早上7點(diǎn)40分，家住太原市杏花嶺區(qū)的劉莉莉都要送8歲的女兒去上學(xué)。她拎上女兒粉紅色的書包挎在肩上，感到沉甸甸的。步行15分鐘的路程，她的肩膀被“壓”得十分難受。一方面，書包適應(yīng)孩子纖瘦的身板，肩帶收得比較緊，自己只能挎在一邊肩上;另一方面，書包還是比較重的，里面的物品林林總總，像個(gè)百寶箱。趕上美術(shù)課，還要帶上水彩筆、畫冊(cè)和手工用具，書包就更沉了。

為了減輕女兒的“負(fù)擔(dān)”，劉莉莉給二年級(jí)的孩子換了一個(gè)護(hù)脊書包。她在送女兒上學(xué)的路途中發(fā)現(xiàn)，背著類似護(hù)脊書包的孩子還不少。劉莉莉告訴山西晚報(bào)記者，雖然很多家長(zhǎng)給孩子換上了護(hù)脊書包，但依然有著相似的疑問：到底該給孩子選擇什么樣的書包?護(hù)脊書包真的能幫孩子“減負(fù)”嗎?9月14日、15日，山西晚報(bào)記者對(duì)此進(jìn)行了走訪。

孩子的沉重負(fù)擔(dān)催生“爆款”書包

劉莉莉的女兒身高130厘米，體重25公斤。獨(dú)自背著書包時(shí)，孩子總是彎著背，走起路來?yè)u搖晃晃。放學(xué)后，女兒見到她做的第一件事，就是脫下書包交給媽媽。“家長(zhǎng)接送只能在校門口，孩子還是要自己背書包進(jìn)出校園的。再加上整隊(duì)的時(shí)間，背書包的時(shí)間其實(shí)不算短。”劉莉莉說，為了讓孩子背著舒服，自己在給孩子挑選書包時(shí)，盡量選擇分量輕的書包，但出于對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的擔(dān)憂，大部分家長(zhǎng)都會(huì)給孩子背書包。

山西晚報(bào)記者在一所小學(xué)門口看到，放學(xué)后孩子們會(huì)背著書包整隊(duì)出校，不少孩子，尤其是低年級(jí)的孩子，在走路過程中都會(huì)彎腰或含胸“撐”起書包，看得出來，“負(fù)擔(dān)”著實(shí)不輕。在征得一名家長(zhǎng)同意后，山西晚報(bào)記者打開一個(gè)二年級(jí)學(xué)生的書包，里面有十幾本書、筆袋、畫筆、防疫包等，還有“外接設(shè)備”——水壺和跳繩。書包的重量一方面來源于書本，每個(gè)科目都有配套練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本;另一方面來源于各種素質(zhì)課程，如繪畫、體育、手工等需要的道具。

山西晚報(bào)記者在商場(chǎng)以及購(gòu)物網(wǎng)站瀏覽發(fā)現(xiàn)，相比普通書包，護(hù)脊書包的重量較輕(多數(shù)不超過600克)，肩帶比較寬，一般配有胸扣，背部還配有回彈海綿，號(hào)稱可以吸收來自書包的沖擊力，不壓脊椎，背起來更輕松。相應(yīng)的，這種書包的價(jià)格通常在100元至500元之間，遠(yuǎn)高于普通書包。盡管如此，一家網(wǎng)店銷量已經(jīng)突破“3萬(wàn)+”。

山西晚報(bào)記者在太原一家書包專賣店做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：把同樣多的書本放入普通書包和護(hù)脊書包背在背上，感覺護(hù)脊書包確實(shí)背起來舒適些，背著書包運(yùn)動(dòng)時(shí)，穩(wěn)定性也較好。店主告訴山西晚報(bào)記者，這種護(hù)脊書包是今年的“爆款”，“開學(xué)前已經(jīng)賣出好幾十個(gè)，大的小的都有，現(xiàn)在也陸續(xù)有人來買。”

為了減輕孩子的“負(fù)擔(dān)”，在書包的選擇上，大部分家長(zhǎng)把重量輕、能護(hù)脊當(dāng)作首選，其次是容量大、分區(qū)多、易打理，書包顏值和反光條等安全設(shè)置也會(huì)考慮。

孩子的健康問題通過書包能解決？

數(shù)據(jù)調(diào)查研究表明，青少年兒童脊柱問題的發(fā)生率正呈上升趨勢(shì)。中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)脊柱外科學(xué)組針對(duì)國(guó)內(nèi)4歲至20歲青少年兒童進(jìn)行了脊柱側(cè)彎篩查，數(shù)據(jù)表明：男生患病率為0.87%，女生為1.22%。今年6月底，山西中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院對(duì)太原市小店區(qū)兩所中小學(xué)的1249名學(xué)生進(jìn)行了脊柱側(cè)彎篩查，其中可疑報(bào)告有289份，確診側(cè)彎報(bào)告有12份。青少年兒童脊柱健康問題，正在成為繼肥胖、近視之后，社會(huì)關(guān)注的第三大“熱點(diǎn)”。

針對(duì)這一現(xiàn)象，護(hù)脊書包走上市場(chǎng)。但什么樣的書包才能被稱為護(hù)脊書包，行業(yè)尚缺乏一個(gè)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去定義。8月16日，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院、SGS(瑞士通用公證行)等部門聯(lián)合部分兒童書包品牌，從專業(yè)角度出發(fā)，探討書包與脊柱健康的關(guān)系，并發(fā)布了行業(yè)首部《兒童書包團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)》。

《兒童書包團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)》指出，符合人體工程學(xué)設(shè)計(jì)，能夠緩沖書包負(fù)重、將背包壓力分散于背部各處的兒童書包才符合護(hù)脊要求。這一標(biāo)準(zhǔn)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的空白，對(duì)于兒童書包相關(guān)企業(yè)在研發(fā)應(yīng)用、生產(chǎn)方面有一定的指導(dǎo)性。家長(zhǎng)可以通過看重量、看結(jié)構(gòu)、看貼合度、看穩(wěn)定性、看舒適性來判斷護(hù)脊書包的優(yōu)劣。

重量方面，書包自重不應(yīng)超過一千克;結(jié)構(gòu)要穩(wěn)定，多放幾本書包體也不會(huì)傾斜;與身體貼合，既能穩(wěn)住身體又不會(huì)擠壓身體;即使在奔跑時(shí)也能處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);背起來舒適，肩帶繞開頸部也不卡肩窩，方便調(diào)節(jié)等。當(dāng)具備這五個(gè)“條件”，護(hù)脊書包才能實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”效果。

護(hù)脊書包的設(shè)計(jì)，給脊椎和書包之間留下了充足的空間，“對(duì)緩沖脊椎壓力有一定作用。”山西中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院推拿二科主治醫(yī)師、“三晉英才”青年優(yōu)秀人才李志貴告訴山西晚報(bào)記者，但要讓護(hù)脊書包起到“減負(fù)”作用，需要有一個(gè)明確的前提，就是正確背書包，即把雙肩書包背在胸椎之后。

“如果書包過大，背的位置過低，兩側(cè)肩帶不等長(zhǎng)，‘減負(fù)’作用就會(huì)大打折扣。”李志貴醫(yī)生表示，書包位置過低會(huì)加重胸椎壓力，書包兩側(cè)重量不平均可能造成雙肩受力不平衡，孩子為了調(diào)整壓力，可能會(huì)不自主地含胸、斜肩等，進(jìn)而影響孩子生長(zhǎng)發(fā)育。

李志貴醫(yī)生告訴山西晚報(bào)記者，近兩年，來醫(yī)院檢查脊柱側(cè)彎的青少年患者明顯增多，但脊柱側(cè)彎有的是先天性的，有的是后天引起的。是什么原因?qū)е碌募怪鶄?cè)彎，目前沒有明確的醫(yī)學(xué)結(jié)論，蹺二郎腿、背重書包，這些雖然都會(huì)對(duì)脊柱產(chǎn)生影響，但是不至于形成脊柱側(cè)彎。

要保護(hù)好孩子的脊椎發(fā)育，李志貴醫(yī)生認(rèn)為，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭形成合力。社會(huì)方面，建議將10到18歲青少年納入脊柱側(cè)彎的篩查對(duì)象，提高青少年和家長(zhǎng)對(duì)脊柱側(cè)彎的警惕性。對(duì)于學(xué)校而言，一方面要加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，同時(shí)配備儲(chǔ)物設(shè)施，幫助孩子減輕書包重量;另一方面可以對(duì)體育老師、校醫(yī)進(jìn)行脊柱側(cè)彎篩查培訓(xùn)，方便老師在課堂上糾正孩子的不良體態(tài)。在家庭中，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子看書、寫字端正姿勢(shì)，背雙肩書包、穿大小合適的衣物，孩子一旦出現(xiàn)體態(tài)問題，要及早糾正和治療。

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